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39 第三十九章（第1页）

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想起于老师说过的十二点可以准备查收学校消息，安挽灵打开手环，果然收到了学校发来的比赛信息。

点开信息细细浏览，发现三个专业一共报名的有六十四个人。

也并没有分什么首席次席来争夺席位，而是直接到时候按照比赛的名次，指挥和机甲师的第一名就是首席，第二名就是次席，机甲单兵因为人数多一点，所以就是前三名在主队，后三名在副队。

实际上就是机甲单兵的首席和次席都会在一个队，但是这样的话选次席的意义就不大了。

考虑到单兵的首席和次席在一个队或许有点资源浪费了，为了战略需要，安挽灵暂定的是首席和三四名在主队，次席和五六名在副队，毕竟次席也可以在指挥之下起到一个次要的领导作用。

没错，虽然现在比赛结果还没出来，不对，甚至是还没开始比赛，但是她已经在以一个总指挥的思维在思考了。

毕竟如果非说她自己或许有拿不到第一的可能性，那她倒觉得过度的谦虚反而是骄傲了。

对手只是在读的军校生，而且连一个3s精神力的都没有，她要是这都打不赢，两辈子加起来小几十年不是白干了吗。

仔细看了一下这六十四个人的专业，六十四个人之中有六个指挥专业的，有十二个是机甲师专业的，剩下的四十六个人全是机甲单兵。

其中单兵还细分了进攻型、防御性和辅助型机甲单兵，看来是在安挽灵没有关注的时候，单兵专业已经细分好了。

因为这段时间也没和时怀景讨论这个，所以还不了解机甲单兵那边原来已经分好专业了，她还不知道时怀景的专业细分方向。

特意看了一眼时怀景的具体方向，是辅助型机甲单兵。

辅助型机甲单兵其实在单兵体系中并不受重视，通常会被认为是战斗机能最差的机甲类型，只是出于团队配合以及古往今来传统的需要还没有被取缔。

近年来还有很多呼吁取缔小队配置中辅助型机甲单兵席位的呼声，取而代之的是两个进攻型机甲单兵和一个防御型机甲单兵的单兵小队，这样的小队被认为是更有杀伤力的小队。

但是安挽灵倒是觉得辅助型机甲单兵是单兵小队中最不可缺少的，而且如果能合理使用，作用从来不比其他两种机甲差，甚至更全面，只是之前的一些辅助型机甲单兵没有好好发掘出它的用处。

但是想到时怀景如果是辅助型单兵的话，会觉得他之后会给她一些惊喜也说不一定，没准辅助型机甲单兵还能继诞生之时的火爆之后再火一把。

在选拔方式方面，指挥、机甲师和机甲单兵的选拔是分开的，在不同的时间地点由不同的老师去监督考核。

安挽灵没有再去细看机甲师和机甲单兵的选拔赛程，毕竟与她无关，而是直接点开了指挥的赛程安排。

因为指挥只有六个人报名，所以其实是所需时间最短、最好安排也最先选出来的。

于老师发的表上并没有写名字，而是写的编号，她是四号，明天上午需要和六号打一场。

三号和五号、一号和二号在同一时间段也会在不同的训练室进行比赛。

上午决出三名胜者组，三名败者组。

第二天上午的时候胜者组两两对打，按照积分决出一二三名，第一名直接被定为首席。

而败者组也采用两两对打的积分制，然后决出来的第一名再在第三天上午和胜者组的第二名对打，选出次席。

比赛规则倒是很好懂，而且相对来说确实也比较公平。

就是六个人都得打三天才能决出个一二名来，四十六个人不知道要打多久。

毕竟精神力的消耗就算是泡修复液也要看体质和精神力来恢复，不是说打完一场就能立刻打第二场、第三场、第四场的。

有的体力和精神力损耗严重的，或者机甲被打烂了需要紧急修复的，当天肯定不能安排接着打，都需要空一些时间出来。

算了，她操心这些也没用，反正那些单兵们总有打完的一天。

她只需要好好关注指挥的比赛就行了。