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第21章 大周留学生2（第3页）

青铜圆钉的造型决定了只能是用青铜圆钉的圆锥体穿过牛皮上面的孔洞安装，还是一层一层的安装！

为了防止牛皮破裂，还往青铜圆钉上面涂了油，或者是把油涂在牛皮孔洞处。

安装好青铜圆钉后再涂胶粘合四层牛皮层层粘合，边缘处再用麻线缝合，最后把麻线做防腐处理，增加防水靴子的使用寿命！

周天子听完都傻了！

做个靴子而已，这么费事的吗？卖贵点也是有道理滴！

还有那个皮袄也是啊！

巢国的皮袄就是没有异味还非常柔软！

大周朝自己制作的皮袄，味道大就算了，还硬邦邦的！

特别是青铜币，工匠模仿巢国的青铜币做的，只不过用的是金石文字。

字体没有巢国的好看也就不提了，毕竟不是工匠们的锅，可是特么的没有巢国的青铜币精细，精美是怎么回事呢？这个就是工匠们的事情了！

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回头再说巢都城里的大周留学生，在巢都学堂里面学习到了很多知识，除了人族的历史，还有人族繁衍发展到如今的成果总结！

课本上列举了钻木取火，结绳记事，石制工具的制作，对禽兽皮毛的利用，穴居的开始，巢居的出现，陶器的制造，美玉的开采加工，种植业脱离狩猎，采集成为人族主要食物来源，牧业脱离狩猎，采集，种植为人类提供了稳定的肉食来源，青铜工具的制造，丝、麻、棉的种养殖和加工，手工业再次分离出来为人类提供了各种生产，生活必需品等等。

这些系统的总结人类发展史的课本让大周留学生们打开了视野，并且佩服的五体投地。

对课本之中夹带的私货如人类团结发展才是主线，因为人类还是很弱小的，没有禽兽的爪牙之利，没有虫蛇的毒性之烈等等，特别是在天灾面前，人类如同蝼蚁！

所以人类必须抱团求生，人格平等，分工合作。

一致对外，现有的奴隶制度是反人类的，是阻碍人类团结发展的等等说法全盘接受！

非常认同！

哪怕就是对其中理想化的不分姓氏，不分族别皆是诸夏苗裔，应该团结一心共同促进人类和平团结的主要发展道路！

让幼有所养，少有所学，壮有所用，老有所依！

共同达到天下大同！

人类不应该以家世分贵贱，应该以对人类的贡献分高低。

天下者天下人之天下也！

天下为公才是正道这些看起来就让人热血沸腾的理念深以为然！

当然这些内容都是为大周留学生们特别定制的限量版！

巢国的学生都是不许学习的。

否则传到巢王的耳朵里，那还了得！

巢王会不会国相要造反啊？

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