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第15节（第4页）

学徒想要学会魔法，便得找上一位愿意带自己的前辈。

人们把这种师徒关系称为亲传导师与亲传学徒。

到现如今，魔法的学习更加体系化、效率化，这种称呼却也流传了下来，延续至今。

莱恩补充道：“其实见习考核的那段时间，我们也可以组队报名，一起参加。

只可惜我们四个都是不同学院，不然之后还能找同一名导师。”

“真要是一个人同时带四个学徒，导师会哭的。”

默文开玩笑说。

带学徒这种苦差事，除了某些乐于带后辈的魔法师，基本上没人愿意做。

委员会不得不每年发放一定额度的福利，以此鼓励大魔法师们踊跃收徒。

即便如此，也有某些个别人常年称公务繁忙，不肯收徒，比如大魔法师尤珈。

这位大佬肯进亚弥斯当老师就已经惊掉了一批人的下巴，不愿意收亲传学徒这种事才更符合人们对他的印象。

希尔诺吹着晚风，坐在拼图边缘，两只脚悬挂下来晃悠。

耳边是友人们轻松的闲聊，头顶上是绚丽的烟花和皎洁的明月，正前方是校长先生振奋人心的演讲。

未来啊，未来。

尤珈老师十八岁进入亚弥斯，二十岁毕业，二十一岁成为亚弥斯建校以来最年轻的大魔法师。

此后十年，从未收一名亲传学徒。

他凭什么能够让老师破例？

凭什么能让老师对他正眼相看？

又凭什么……能够站在他的身边？

这很难。

很难。

难到有时候希尔诺会觉得，哪怕自己拼尽全力了，也还是触碰不到一点。

自己这点努力，这点成果，完全无法获得老师的认可。

所以自己必须更努力，更优秀。

直到毕业那天，他可以堂堂正正挺直腰站到老师的面前。

对他说：“我想成为您的学徒。”

头顶的烟花簇地在空中漫开，消散，落下火光，隐入寂静的夜。

像是一株绽放的美梦。

第二天七点，希尔诺准时醒来。