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十六 居安思危（第2页）

棠卿拿起本子看了看，虽然文字没法写得与参考译文一般无二，但文字表达出的含义与译文大致相同。

“译文掌握得差不多了，现在背课文吧，背完默写。”

35分钟以后，林向文开始默写。

5分钟以后，他默写完成。

“对照课文，把错误的地方用红笔改正。”

林向文改完，棠卿拿起本子一看，有六个错误之处。

于是他道：“你把书本合上，背给我听。”

林向文开始背课文，刚背完第一句，就想不起第二句了；他重新起头，这次把第叁句给忘了。

于是他申请重新再看课文。

背了10分钟，林向文觉得背得很熟了，于是合上书本正式开始背诵。

这回他的的确确背得滚瓜烂熟，背完以后长出了一口气。

“很不错，现在来抽背。”

“‘管夷吾举于士’前一句。”

“‘孙叔敖举于海’。”

林向文下意识接道，但他马上反应过来，“‘胶鬲举于鱼盐之中’！”

“‘饿其体肤，空乏其身’前一段。”

“‘故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

’”

“‘后作’的条件。”

“‘困于心，衡于虑。

’”

“怎样的国家‘恒亡’？”

“‘入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

’”

“怎样才能被人了解？”

“怎样表达‘心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解’？”

“‘征于色，发于声，而后喻。

’”

“上天要把重任降临在某人的身上，会怎样做呢？”

“‘必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

’”

“很好。

今天的作业是完成这张测试卷，下节语文课检查。”

“这么快就下课了？”

“已经八点了，刚好两个小时。

后天晚上见。”

“老师再见。”

月光如水，棠卿踏水而归。