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第七章 论情商的重要性（第1页）

方彦：看你没有主动问，我便自问自答了，秦明是我的健身私教教练，所以中午我直呼出了他的名字，并不熟识。

原来是这样，刚才匆忙一直都没想起来问这个，这人倒是会不打自招。

我想了半天，回了四个字：原来如此。

手机都还没放下，信息就又发了过来：女中豪杰，如果有机会的话，我们可以单独见个面吗？

我举着手机，上下左右挥舞着，站起身莫名的开始在地上蹦来蹦去，心里像是有个虫子在拱来拱去一般，无法平静。

看来山枫的话多少还是有一点点道理的，这已经约单独见面了，意思表达的算是很明显了吧，回想起方彦的长相，不算深刻，但至少不丑，多多少少算能看的下去的，谈吐自如，性格好像也挺开朗，个子，和秦明差不多高，也不算矮，还是个牙医，算是绩优股了吧。

我站到镜子前上上下下的打量着自己，就我这扔进人群里分分钟就被淹没，唯一优点是双眼视力2.0的普通姑娘，怎么会有人对我感兴趣，真是奇了怪了。

我拿起手机，打了“好啊”

两个字，又迅速的删掉，这样显得我也太不矜持了，想了半天，还是回了个“嗯，有机会再说。”

放下手机后，瞬间又开始后悔，有机会再说，这样的话，说出来跟没说有什么区别，未免也太草率了，我这分明是要断后路啊。

果不其然，从我发出去这句话以后，对方再也没有回信息，我不禁在想，我是不是得去上个情商课什么的，这么说话，真是要活该单身，看来我是要注定孤独终身了。

得，有时间在这儿做白日梦，不如赶紧出门去上课来的实际，简单收拾了下，出门去和我亲爱的孩子们，斗智斗勇去了。

曾经在网上看到有人发过这么一个话题：你的人生到目前为止，有什么事情是从小一直坚持到现在的？

下面回贴有许多，有说吃饭的，有说睡觉的，上升一点，有说吾日三省吾身的，各种各样层出不穷。

其实想来，人生除去维持生命的必须环节，能够一直坚持做某件事，是个特了不起，也特不容易的事。

对于我这种标准三分钟热度的人来说，唯一让我值得骄傲的事情，便是从小坚持到现在二十多年，并且在未来人生几十年的道路上大概率依然会坚持下去的，人生唯一爱好及专业——钢琴。

说到这个，不得不夸一下我那有先见之明的妈，在二十几年前，一个风雨交加的夜晚，她坐在尚只有四岁的我床边，轻柔的问了这个问题，“你喜欢钢琴吗？”

不知道当时的我是处于怎样的情绪里，跟着她轻柔的回答了句，“喜欢。”

一周以后，我们家的客厅里就出现了个庞然大物，从此开启了无休止的求学之路。

从小学乐器的人应该都懂，自从你的生命中多了个乐器，就再也没有了童年，当然，这种说法多少有些夸张和调侃的意味，但其中不乏真意，从那天以后，我的记忆里，所有可以用来和院儿里小朋友奔跑打闹的时间，都用在了学琴和练琴上面。

这是一条和家长斗智斗勇，和自己较劲的不归路，我很理解为什么有那么多人半途而废，也明白为什么许多人说只想把它当爱好随便学学，因为想要学成，或者说学到某个差不多的程度，是要付出许多的，在这期间，你可能会失望，可能会走投无路，也可能会精疲力尽。

我是幸运的，在这条路上，没有走太多弯路，没有太多的抗拒和排斥，顶多就是偶尔偷个懒，耍个滑，但魔高一尺，道高一丈，我那情商高出我好几倍的妈，总能在关键时刻，牢牢地抓住我的小辫子，晓之以理，动之以情，不行的话，再上点唬人的警告，她经常说，我如果是孙悟空的话，她就是那如来佛，纵使我千方百计，翻个跟头十万八千里，也逃不出她的手掌心。

她每次说这话，我的脑子里都会蹦出如来佛对着孙悟空眯着眼睛，不紧不慢的说着，“你这泼猴。”

时的画面，想来，好像也不怎么美，这样，我心里也就平衡多了。

作为一个钢琴专业的学生，大学毕业以后，如若想做与自己专业有关，又相对自由的职业，钢琴老师算是个比较好的选择，在全职和兼职当中，兼职又更好一些，时间由自己支配，赚多赚少，看本事，少些同事间勾心斗角，领导欺压，只是在有些人眼里，这份事业，说破天不过是个不稳定的工作，没有五险一金，没有带薪休假，更别提法定节假日了，基本等于全年无休。

我就是这群人当中，最不积极向上的那一个。

在中心门口锁好车，整理下衣服，挎着我的小包包，大踏步的走进去，一楼大厅是销售，琳琅满目的摆着各种或昂贵或‘朴实’的乐器，左转电梯上楼，三楼是培训部，从电梯出来，首先会看到的是前台，排课的孙老师坐在里面正低头皱着眉研究着什么。

“研究什么呢？”

我从她身边路过，径直走到旁边的小房间里，这里是老师的休息室，有储物柜可以放随身物品，把包放进去后，拿出保温杯，泡上茶，这种被调侃为老年人生活习惯的行为，我从初中一直保持到现在，一年四季没停过。

孙老师举着手上的文件夹，走进来，靠在墙边，一脸愁容，“那个小李程真不让人省心，三番二次的给我添堵。”

孙老师口中的李程，是我们中心新来没多久的吉他老师，大四毕业，在这实习了一段时间，上个月才签了合同，那小姑娘，人不错，做事也认真，可就是有时候有点过于认真，得罪人。

“怎么了孙老师，她又干嘛了？”

“还能干吗，又有家长投诉了呗，说她故意为难学生，孩子昨儿坐在这哭了好一会儿，死活不愿意学了，后来好说歹说给换了个老师，才平复下来。”

“换给谁了，老袁？他的课还能排的过来吗？”